近年來，河南省許昌市鄢陵縣以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神為主線，著眼于提升黨員教育質(zhì)效，堅持把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于黨員教育培訓(xùn)工作始終，注重統(tǒng)籌謀劃，立足基層實(shí)際，在政治性、專業(yè)性、多元性、嚴(yán)肅性等方面推陳出新，讓黨員教育有“力度”、有“效度”、更有“溫度”。

　　突出政治性，筑牢理想信念。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員教育培訓(xùn)工作的首要任務(wù)，以堅定理想信念為根本，突出政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把提高政治覺悟、政治能力貫穿黨員教育培訓(xùn)全過程。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，舉辦春（秋）季主體班、中青年干部培訓(xùn)班；分層分類舉辦專題培訓(xùn)班，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流研討等方式，實(shí)現(xiàn)黨員干部教育培訓(xùn)全覆蓋。堅持以事業(yè)發(fā)展和黨員干部需要為導(dǎo)向，把政治訓(xùn)練貫穿黨員干部成長全周期，完善黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)制度，突出黨規(guī)黨紀(jì)、政治忠誠、黨性教育，分層次分領(lǐng)域舉辦政治能力提升班。對“一把手”、新提拔重用領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部等重點(diǎn)崗位人員開展廉政談話，推動黨員學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)。

　　突出專業(yè)性，助推能力提升。根據(jù)黨員隊伍建設(shè)發(fā)展需要，以鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容為重點(diǎn)，精心謀劃年度黨員教育培訓(xùn)計劃，充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)兩級黨校黨員教育培訓(xùn)“陣地”“熔爐”作用，常態(tài)化開展黨員政治理論教育。緊緊圍繞基層黨員需求，精心調(diào)配“政治理論＋法律法規(guī)＋惠民政策＋專業(yè)技能”的多樣化“營養(yǎng)套餐”，將“課堂式”教育轉(zhuǎn)換成“沉浸式”學(xué)習(xí)，切實(shí)提高基層黨員政治理論水平和依法辦事、服務(wù)群眾的能力。開展“萬名黨員進(jìn)黨校 千堂黨課下基層”活動，全面提升黨員的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識和綜合能力。

　　突出多元性，提升培訓(xùn)質(zhì)效。多措并舉提升黨校教師業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變授課方式，靈活運(yùn)用講授式、研討式、互動式、觀摩式等教學(xué)方法，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力、感染力，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子讀書班、領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺等制度，開展中心組學(xué)習(xí)研討交流，黨支部學(xué)習(xí)研討，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，帶動各級黨組織書記講授黨課，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。創(chuàng)新開辦“鑄魂提能”大講堂，聚焦現(xiàn)代化建設(shè)、全面深化改革、城鄉(xiāng)融合發(fā)展等領(lǐng)域內(nèi)容，邀請省內(nèi)外專家教授開展專題講座，為高質(zhì)量發(fā)展蓄能助力。注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺優(yōu)勢，打造“指尖課堂”“云間課堂”，打破空間地域限制，形成“線上”和“線下”立體聯(lián)動教學(xué)模式。同時，注重統(tǒng)籌不同類型培訓(xùn)計劃，著力解決長期不訓(xùn)等問題，保障應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)、訓(xùn)當(dāng)其需。

　　突出嚴(yán)肅性，強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)督。從嚴(yán)抓實(shí)黨員教育培訓(xùn)管理全過程，嚴(yán)格落實(shí)辦班審批制度，加強(qiáng)對各培訓(xùn)班次的課程安排、日常管理、學(xué)用轉(zhuǎn)化等具體環(huán)節(jié)的審核，明確培訓(xùn)管理要求，健全完善考核評估機(jī)制。為規(guī)范提升全縣鎮(zhèn)級黨校辦學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確掌握各鎮(zhèn)“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)開展情況、存在問題和培訓(xùn)需求，開展全縣鎮(zhèn)級黨校辦學(xué)質(zhì)量和“萬名黨員進(jìn)黨校”培訓(xùn)情況考察調(diào)研評估工作，通過聽取匯報、實(shí)地考察、查閱資料、問詢交流等方式，對鎮(zhèn)級黨校在組織領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)施配套、師資隊伍、運(yùn)行管理、教學(xué)效果、任務(wù)完成等六個方面進(jìn)行調(diào)研評估，強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)督和結(jié)果運(yùn)用，充分整合黨群服務(wù)中心、紅色教育基地、鄉(xiāng)村振興示范基地等作為辦學(xué)場所，有序提升基層黨校規(guī)范化水平。