河南省商丘市睢陽區(qū)將遠程教育作為黨員教育工作的重要抓手，著力把遠程教育“小站點”打造成黨員教育學(xué)習(xí)“大陣地”，聚焦陣地建設(shè)、載體創(chuàng)新、學(xué)用結(jié)合三方面持續(xù)發(fā)力，靶向推動遠程教育工作“點面開花”。

　　聚焦陣地建設(shè)，在“強基”上下功夫，夯實平臺“硬底盤”。一是筑牢“主陣地”。堅持將遠程教育終端站點作為拓寬全區(qū)黨員培訓(xùn)的重要陣地，按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量建立規(guī)范化遠程教育站點，積極推動遠程教育“觸角”向機關(guān)、學(xué)校、“兩新”組織延伸，拓寬遠程教育覆蓋面，確保廣大黨員參與集中學(xué)習(xí)有場所、有資源。二是建強“主力軍”。注重遠程教育管理員隊伍建設(shè)，按照“專人管理、專人負責(zé)、定期維護”的原則，優(yōu)先從駐村干部、儲備干部、預(yù)備黨員中選配站點管理員，常態(tài)化做好站點管理、人員培訓(xùn)和督查指導(dǎo)工作，落實“AB”崗工作制度，建立站點管理員信息臺賬，定期更新，確保人員配備到位。三是壓實“責(zé)任鏈”。建立健全遠教工作制度，將黨員遠程教育工作納入各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核和黨建目標(biāo)工作責(zé)任制考核內(nèi)容，采取“定期核算+動態(tài)管理”相結(jié)合的方式，全過程監(jiān)督各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）遠程教育學(xué)習(xí)情況，并進行每月匯總、每季評判、每年考核，形成上下聯(lián)動、齊抓共管機制，推動遠程教育工作往深處做、往實處抓。    

　　聚焦載體創(chuàng)新，在“提質(zhì)”上求突破，打造學(xué)習(xí)“加油站”。一是深挖“紅色資源”。依托睢陽區(qū)紅色教育基地，精品化打造紅色專題課程，設(shè)置現(xiàn)場教學(xué)點，串點成線，開發(fā)學(xué)習(xí)觀摩線路，打造沉浸式教學(xué)環(huán)境，組織黨員干部到紅色教育基地、官德家風(fēng)基地開展重溫入黨誓詞、過政治生日等活動，推動黨員教育工作入腦入心。二是打造“指尖課堂”。依托共產(chǎn)黨員網(wǎng)、睢陽紅e微信公眾號等，組織黨員干部及時收看遠程教育精品課程，常態(tài)化推送黨建工作動態(tài)、精品課件等學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)黨員干部利用“碎片化”時間進行“加油充電”。三是拓寬“前沿陣地”。科學(xué)整合陣地資源，將遠教站點與紅色驛站、農(nóng)村書屋等載體相互融合，拓寬學(xué)習(xí)教育“前沿陣地”，著力把遠教站點打造成黨建引領(lǐng)基層治理的“助推器”，聚焦黨員需求，推出政治理論、黨務(wù)知識、技能培訓(xùn)、惠民政策等多樣化“營養(yǎng)套餐”，及時把黨的聲音傳遞到基層。

　　聚焦學(xué)用結(jié)合，在“增效”上做文章，激活發(fā)展“動力源”。一是“遠教+理論學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)以致用。堅持“固定學(xué)習(xí)日”制度，將遠教學(xué)習(xí)與“三會一課”、主題黨日等緊密結(jié)合，立足遠教工作實際需求，組織黨員干部群眾學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十屆三中全會精神及黨規(guī)黨紀(jì)等重要內(nèi)容，采取“聽講座、看視頻、學(xué)案例、作交流”的方式，為黨員提供“精神食糧”，切實發(fā)揮遠程教育站點作為黨員教育“補給站”的作用。二是“遠教+技能培訓(xùn)”，提升學(xué)用效果。緊緊圍繞遠程教育“黨員干部受教育，農(nóng)村群眾得實惠”的功能，依托遠程教育學(xué)用示范基地，探索“遠教+基地+農(nóng)戶”學(xué)用模式，邀請農(nóng)業(yè)專家、致富能手對黨員干部開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，讓廣大黨員群眾在田間地頭、生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)技術(shù)。三是“遠教+示范引領(lǐng)”，發(fā)揮模范作用。緊扣服務(wù)主線，將電教遠教工作與基層治理、鄉(xiāng)村振興、文明創(chuàng)建等重點工作緊密結(jié)合，深入開展“我為群眾辦實事”活動，組織黨員干部走街串巷、下村入戶，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）三級網(wǎng)格治理為抓手，著力解決群眾急難愁盼問題。